Νηπίων καταστάσεις : Wearing my mask I can... Δράσεις Οκτωβρίου

Τετάρτη 21 Οκτωβρίου 2020

Wearing my mask I can... Δράσεις Οκτωβρίου

Οι δράσεις που κάναμε τον μήνα Οκτώβριο για το πρόγραμμα Wearing my mask I can... Φορώντας τη μάσκα μου μπορώ...... είναι:

1. Συνεργατικός χάρτης ιδεολογικής χαρτογράφησης. Τι γνωρίζουν τα παιδιά για τη Μάσκα;

Δείτε τον χάρτη https://www.mindmeister.com/1404375434/_

2. Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων τα παιδιά από τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία, παρουσιάζουν τα μηνύματά τους για τα ζώα, σε μια ηλεκτρονική εφημερίδα

Φορέσαμε μάσκες ζώων και γίναμε 4 ομάδες

Η κάθε ομάδα είπε και ένα μήνυμα

μπορείτε να δείτε την εφημερίδα πατώντας στον σύνδεσμο https://issuu.com/evataou/docs/news_school

3. Η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (CodeWeek) είναι μια πρωτοβουλία βάσης που οργανώνεται από εθελοντές, οι οποίοι προωθούν την εκμάθηση προγραμματισμού στις χώρες τους, ως Πρέσβεις της Εβδομάδας Προγραμματισμού. Η 8η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, για το 2020 έχει προγραμματιστεί τις ημερομηνίες 10-25 Οκτωβρίου 2020. Έχει ως στόχο να κάνει τον προγραμματισμό και τον ψηφιακό γραμματισμό προσιτό σε όλους, με διασκεδαστικό και ενδιαφέροντα τρόπο.Η εκμάθηση συγγραφής κώδικα μας βοηθάει να κατανοούμε τον κόσμο που εξελίσσεται ταχύτατα γύρω μας, να διευρύνουμε τις γνώσεις μας για τον τρόπο λειτουργίας της τεχνολογίας και να αναπτύσσουμε δεξιότητες και ικανότητες, ώστε να ανακαλύπτουμε νέες ιδέες και να καινοτομούμε. Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος συμμετέχουμε στο Europe Code Week 2020 και οργανώνουμε δράση κώδικα.

Μαθαίνουμε πως να κατευθυνόμαστε με βάση των κώδικα για να προστατέψουμε τον εαυτό μας και τους άλλους. Κρυπτογραφούμε τα μέτρα προστασίας κατά του COVID-19 και αποκρυπτογραφούμε τα qrcodes που κατασκευάζουμε με τα σχολεία εταίρους του Etwinning προγράμματος: «Wearing my mask I can…» με χρήση κινητών συσκευών.

Ετοιμάστηκαν οι κάρτες με τα μέτρα προστασίας

Εμείς σαν σχολείο είχαμε το "πίνω νερό από το παγουρίνο μου και όχι από την βρύση" και φυσικά το είπε η Σοφούλα η ποντικούλα. Μπορείτε να ακούσετε πατώντας το βίντεο

Αφού είδαμε όλες τις κάρτες συζητήσαμε και μάθαμε τι δείχνει η κάθε μια τις βάλαμε κάτω στο πλέγμα. Χρησιμοποιήσαμε 4 ζάρια δύο με εικόνες με τα μέτρα προστασίας

και 2 με Qr codes.

Τα παιδιά έγιναν 3 ομάδες. Η ομάδα των προγραμματιστών, η ομάδα των ρομπότ και η ομάδα των ελεγκτών. Οι κάρτες με τα μέτρα προστασίας τοποθετήθηκαν στα τετράγωνα μέσα στο πλέγμα ορίζοντας σαν τετράγωνο αφετηρίας το τετράγωνο στην άκρη κάτω δεξιά.Στην αρχή παίξαμε χρησιμοποιώντας τα ζάρια με τις εικόνες. Ένα παιδί από την ομάδα ελεγκτών ρίχνει το ζάρι και ένα παιδί από την ομάδα των προγραμματιστών διαλέγει τα κατάλληλα βελάκια κατευθύνσεων και δημιουργεί τη διαδρομή που πρέπει να ακολουθήσει το ρομπότ ώστε να φτάσει στην κάρτα που έφερε το ζάρι.Ένα παιδί από την ομάδα των ρομπότ εκτελεί τη διαδρομή σύμφωνα με τη ζαριά προκειμένου να φτάσει στην κάρτα με το αντίστοιχο μέτρο προστασίας. Το παιδί ελεγκτής ελέγχει την ορθότητα των επιλογών του ρομπότ που κινείται στο πλέγμα και την αναπαράσταση της διαδρομής με τις κάρτες με τα βέλη.