Αξίες ζωής στην εκπαίδευση "Αγάπη"

Αγάπη είναι να νοιάζεσαι, να μοιράζεσαι, να είσαι ευγενικός. Όταν υπάρχει πολύ αγάπη μέσα μας, ο θυμός φεύγει και νιώθουμε ασφαλείς. Αγάπη σημαίνει ότι θέλω αυτό που είναι καλό για τους άλλους. 

Τι είναι αγάπη;

Ιστορία "Χαρούμενα σφουγγαράκια"

Φτιάξαμε τον ωκεανό της αγάπης όπου ζούσαν τα χαρούμενα σφουγγαράκια τα οποία ρουφάνε αγάπη και μοιράζονται την αγάπη αυτή με τους άλλους. Και όταν ένα σφουγγάρι είναι αφηρημένο και ξεχνάει να πάρει αγάπη, τότε όλα τα άλλα σφουγγάρια πάνε στο λυπημένο ή θυμωμένο σφουγγάρι. Γεμίζουν τον εαυτό τους με αγάπη, ζουλάνε τον εαυτό τους και δίνουν την αγάπη στο λυπημένο ή θυμωμένο σφουγγαράκι.

 

Τα παιδιά έφτιαξαν σφουγγαράκια με τσαλακωμένο  χαρτί και  πρόσθεσαν χαρακτηριστικά προσώπου.

Παιχνίδι με σφουγγάρια. Τα παιδιά στέκονται σε κύκλο. Καθώς τα υπόλοιπα παιδιά κάνουν κύκλους τριγύρω τους, κρατούν ψηλά τα σφουγγάρια τους και νιώθουν ότι δίνουν αγάπη σε κάθε παιδί που περνά από μπροστά τους.

Τα παιδιά θυμήθηκαν τις θετικές τους ιδιότητες από το μάθημα με την αξία του σεβασμού.  Εκαναν μια ζωγραφιά του εαυτού τους και μέσα στις καρδιές γράψαμε τις ιδιότητές τους.

Μοιράστηκαν τα πράγματα που τους κάνουν να νιώθουν ότι τους αγαπάνε. 

Αγάπη είναι να νοιάζεσαι, να είσαι ευγενικός.

Με ποιους τρόπους δείχνουμε την αγάπη μας;

Επίλυση διαφορών με την καρδιά. Φτιάξαμε μια μεγάλη καρδιά στο πάτωμα (αρκετά μεγάλη ώστε να μπορέσουν δύο παιδιά να σταθούν μέσα της). Το σενάριο μια υποθετική διαμάχη ανάμεσα σε δύο παιδιά. Τα παιδιά που συμμετείχαν στην διαμάχη έπρεπε να θυμηθούν πιο ήταν το πρώτο πράγμα που προκάλεσε την διαμάχη και να σκεφτούν κάτι διαφορετικό που θα μπορούσαν να κάνουν εκείνη την στιγμή που ξεκίνησε ο καυγάς. Μόλις το σκεφτούν μπαίνουν μέσα στην καρδιά.»  «Ωραία σκέφτηκαν με την καρδιά τους.»

Συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Δράμας «ΔΡΑΣΗ».

Zωγραφίζω κάποιον που αγαπώ

Εργασία σε ομάδες

Ο δεσμός μεταξύ γονέα και παιδιού είναι ένας αόρατος δεσμός που τρέφεται από την αγάπη. Είναι ο ομφάλιος λώρος που θα σας κρατά για πάντα μαζί. Ένας ισχυρός δεσμός αγάπης δημιουργεί δυνατά, αγαπητά παιδιά. Τους δίνει το θάρρος που χρειάζονται για να ακολουθήσουν τα όνειρά τους.
Μη ξεχνάτε να λέτε «σ' αγαπώ» στα παιδιά όλων των ηλικιών!

Πηγή
https://meygeia.gr/anatrofi-ton-paidion-me-agapi-eksoudeteronei-tous-fovous-tous/

Αξίες ζωής στην εκπαίδευση "Σεβασμός"

Σεβασμός είναι να νιώθω καλά με τον εαυτό μου, να μου αρέσει αυτός που είμαι, να τον εκτιμώ και να ξέρω ότι είμαι αξιαγάπητος, μοναδικός και πολύτιμος. Σεβασμός είναι  να ακούω τους άλλους, να ξέρω ότι και οι άλλοι είναι πολύτιμοι και να τους φέρομαι ωραία.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ «ΚΑΘΡΕΦΤΗ, ΚΑΘΡΕΦΤΑΚΙ»

Τα παιδιά είδαν ότι υπάρχει κάποιος πολύ ξεχωριστός, γλυκός, δυνατός, αξιαγάπητος, μοναδικός και πολύτιμος. 

Ζωγράφισαν το ξεχωριστό άτομο  που είδαν στον καθρέφτη

Σεβασμός είναι να νιώθω καλά με εμένα. Οταν κάνουμε καλά πράγματα, νιώθουμε καλά με τον εαυτό μας. Τα παιδιά ανέφεραν συγκεκριμένα πράγματα που κάνουν και βοηθούν άλλους ως παραδείγματα που νιώθουν καλά με τον εαυτό τους.

Κάθε παιδί έβαψε την παλάμη του και άφησε το αποτύπωμα στο χαρτί. Τα χέρια μας έγιναν λουλούδια και επάνω γράψαμε ποιες καλές πράξεις θα ήθελαν να κάνουν τα χέρια μας.

ΙΣΤΟΡΙΑ ‘ΛΙΛΙ Η ΛΕΟΠΑΡΔΑΛΗ’

Διαβάσαμε την ιστορία της Λίλι.

Συζητήσαμε. Γιατί η Λίλι ένιωθε λυπημένη κι έφυγε μακριά; Ποιες ιδιότητες μπορούσε η Λίλι να πει για τον εαυτό της; (καλή, στοργική, φιλική, τρυφερή, γενναία και δυνατή).  Η Λίλι, ο Λένι, η Λάρα και η Λούσι ήταν λεοπαρδάλεις, αλλά είχαν βούλες με διαφορετικό χρώμα. Ο κάθε ένας από εσάς είναι παιδί αλλά κανένας σας δεν είναι ίδιος με τον άλλον. Σεβασμός είναι να ξέρουμε ότι ο κάθε ένας μας είναι μοναδικός και πολύτιμος.

Τα παιδιά ονόμασαν μερικά από τα πράγματα που τους αρέσουν στον εαυτό τους.”

Είδαμε διάφορες εικόνες. Τις συζητήσαμε και τις χωρίσαμε σε 2 κατηγορίες

Πως δείχνουμε σεβασμό στο σχολείο, στο περιβάλλον, στο σπίτι, στα ζώα και στους άλλους;

Παιχνίδια ρόλων

Σεβασμός είναι να παραχωρώ την θέση μου στο λεωφορείο σε κάποιον που έχει ανάγκη 

Να κάνω ησυχία στο σπίτι όταν οι άλλοι κοιμούνται και όχι να κάνω φασαρία

Όταν μιλάω να μην τσιρίζω και να μιλάω πάντα ευγενικά. Να βοηθήσω κάποιον να φάει όταν δεν μπορεί μόνος του

Να περιμένω υπομονετικά στη σειρά μου και όχι να παίρνω τη θέση άλλου 

Εξι παιδιά στήθηκαν στη σειρά. Δώσαμε ένα μολύβι στον πρώτο μαθητή και ζητήσαμε να το δίνει ο καθένας στον διπλανό του.

Κάναμε το ίδιο αυτή τη φορά ζητώντας τους να δώσουν το μολύβι στον επόμενο μαθητή στη σειρά με σεβασμό. Υπήρχε διαφορά στο πως δινόταν το μολύβι; Τι ήταν διαφορετικό;  

Κάναμε κορώνες με τις ιδιότητες των παιδιών

Ο σεβασμός που δείχνεις στους άλλους είναι ο σεβασμός που δείχνεις στον εαυτό σου.  Οταν δείχνουμε σεβασμό σε κάποιον τότε αυτός αισθάνεται καλύτερα Ο σεβασμός είναι στάση ζωής και όχι απλά καλή συμπεριφορά. Όταν διδάσκετε στο παιδί σας να σέβεται, δείχνοντάς του σεβασμό, κάνετε ένα από τα πιο πολύτιμα πράγματα που ένας γονέας μπορεί να κάνει. Βοηθάτε το παιδί σας να αναπτύξει αυτοσεβασμό, να αντιμετωπίζει τους άλλους σωστά αλλά και να είναι αρκετά δυνατό ώστε να αντιμετωπίσει τη ζωή ακόμη και όταν οι άλλοι δεν κάνουν το ίδιο σε αντάλλαγμα.

Αξίες ζωής στην εκπαίδευση "Ειρήνη"

Ειρήνη είναι να είσαι ήσυχος - ήρεμος και να έχεις ωραία συναισθήματα μέσα σου. Όταν τα πας καλά και δεν μαλώνεις ή χτυπάς και έχεις θετικές σκέψεις για σένα και για τους άλλους. Η Ειρήνη ξεκινά από τον καθένα μας. Τι είναι η ειρήνη; Tα παιδιά είπαν(Η αγκαλιά της μαμάς και του μπαμπά, τα φιλιά του μπαμπά, να μπορούμε να πηγαίνουμε στην εκκλησία, να έχουμε φαγητό και νερό, η αγάπη των παππούδων, οι βόλτες με τη μαμά, η οικογένεια, η αγάπη, η ζωή, να διαβάζουμε παραμύθια με τη μαμά, να βλέπουμε ταινίες όλοι μαζί στο σπίτι, να παίζουμε επιτραπέζια με τους γονείς μας, η φροντίδα, να ψήνουμε στο βουνό κρέατα, να παίζουμε στην παιδική χαρά, να έχουμε καλούς φίλους. Οι ζωγραφιές των παιδιών σε ένα βίντεο

Φαντάζομαι έναν ειρηνικό κόσμο. Τα παιδιά οδηγήθηκαν σε μια άσκηση φαντασίας και έφτιαξαν μια εικόνα ενός ειρηνικού κόσμου μέσα στο νου τους.

Ζωγράφισαν αυτά που είδαν

Διαβάσαμε την ιστορία του άστρου και ζωγράφισαν μια εικόνα για την "ιστορία του άστρου". Ποιο άστρο θα ήθελαν να είναι;

Φτιάξαμε τα δικά μας αστέρια για να κάνουμε δραματοποίηση της ιστορίας. Δείτε την δραματοποίηση στο παρακάτω βιβλίο ή στον σύνδεσμο

 https://read.bookcreator.com/mP2m2eMYEgRXXRQ6T2AnKen6tUl1/NlJG7AmWRm2N2WYN6BIWIg

 

Η ιστορία του άστρου

Click to read this book, made with Book Creator

https://read.bookcreator.com

Φαντάζομαι έναν ειρηνικό κόσμο. Η διαφορά της άσκησης αυτής με την πρώτη άσκηση στη φαντασία είναι ότι καθοδηγεί τα παιδιά να φανταστούν ειρηνικές στιγμές με συνομηλίκους (αντί με ενήλικες όπως η πρώτη άσκηση).

Ειρήνη είναι να έχω θετικές σκέψεις για τον εαυτό μου και τους άλλους. Τα παιδιά ζωγράφισαν πως ήταν ο ειρηνικός κόσμος που φαντάστηκαν τι παιχνίδι έπαιξαν εκεί και πως πέρασαν

Ειρήνη είναι να έχουμε καλά συναισθήματα μέσα μας να είμαστε ήσυχοι ήρεμοι και γαλήνιοι

Ειρήνη είναι όταν οι άνθρωποι τα πάνε καλά και δεν μαλώνουν ή χτυπιούνται. Διαβάσαμε το βιβλίο "Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε"

«Σε έναν ειρηνικό κόσμο, τα χέρια δίνουν αγκαλιές.»

Για τι είναι τα χέρια; Τα χέρια είναι για να....... δείτε το βίντεο

Βάψαμε το περίγραμμα του χεριού μας

κάναμε και μια μεγάλη καρδιά

Έτοιμη η αφίσα μας

Πως θα έχουμε ειρήνη στην τάξη;     

  

Τα παιδιά νιώθουν όμορφα όταν παίζουν ειρηνικά μεταξύ τους.

Βέβαια πολλές φορές διαφωνούμε, μαλώνουμε και τότε δεν υπάρχει ειρήνη και αισθανόμαστε λυπημένοι, θυμωμένοι κλπ.· Αυτό που πρέπει να κάνουμε είναι να μιλήσουμε και να προσπαθήσουμε να καταλάβουμε καλύτερα ο ένας τον άλλον και να μπορέσουμε να λύσουμε το πρόβλημα που υπάρχει με λόγια  και όχι με τα χέρια. 

Παιχνίδι ρόλων. Ο Κ. ήθελε το συγκεκριμένο παιχνίδι που έπαιζαν τα παιδιά. Πήγε και άρπαξε το παιχνίδι από την παρέα των παιδιών χωρίς να ρωτήσει. Πως ένιωσαν τα παιδιά; Ήταν σωστό αυτό που έκανε; Τα παιδιά πως έπρεπε να αντιδράσουν; 

Τι θα έπρεπε να κάνει ο Κ; Να το ζητήσει ευγενικά και με ωραίο τρόπο. Έτσι του είπαν τα παιδιά 

Αν ο καθένας μας μάθαινε να επικοινωνεί και να λύνει τα 
προβλήματα, με ήρεμο τρόπο τότε ο κόσμος μας θα ήταν καλύτερος.

Όταν το τέρας βγαίνει έξω στριγγλίζω και φωνάζω. Πως μπορώ να το κάνω να φύγει μακριά;

Αν ηρεμήσω λίγο και φορέσω ένα χαμόγελο σύντομα όλα θα είναι εντάξει

Το τέρας μέσα μου είναι πάντα θυμωμένο θέλει να μαλώνει και ποτέ δε νοιάζεται

Έτσι δίνω στον εαυτό μου μια αγκαλιά. Τότε ξεπηδάει η αγάπη και το τέρας εξαφανίζεται (Συνεισφορά των Max & Marcia Nass)

Ένα ειρηνικό και χαρούμενο σπίτι είναι το καλύτερο σχολείο για να μάθουμε στα παιδιά μας την ειρήνη.
Ας μυήσουμε τα παιδιά μας στην ειρήνη με την δική μας ήρεμη και ευγενική συμπεριφορά.
Ας προσπαθήσουμε όλοι να τους δώσουμε έναν ειρηνικό κόσμο!!! Το αξίζουν!!!!