Ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης

Φέτος σκεφτήκαμε να φτιάξουμε το δικό μας ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης με την τεχνική origami. Κάναμε λοιπόν φακελάκια 

Τα ζωγραφίσαμε Χριστουγεννιάτικα

Βάλαμε μέσα αινίγματα της συναδέλφου Γιώτας Μαργαρώνη και καραμέλες

Ετοιμο!!!!!! Κάθε μέρα θα ανοίγουμε ένα φακελάκι θα βρίσκουμε τη λύση του αινίγματος και θα παίρνουμε τις καραμελίτσες που περιέχει!!!

Κάναμε και ατομικό για να το πάρουν στο σπίτι. Και πάλι origami αλλά σπιτάκι αυτή τη φορά
 

 

Μετατρέπουμε την προσμονή για τα Χριστούγεννα σε παιχνίδι!!!!!!!!!

STE(A)M…άροντας με Origami Επέτειος 28η Οκτωβρίου

Τα συνεργαζόμενα σχολεία επέλεξαν εικόνες για την περιγραφή των γεγονότων της 28ης Οκτωβρίου 1940 στην παρακάτω παρουσίαση PowerPoint
https://docs.google.com/presentation

Οι εικόνες μπήκαν στις βαρκούλες Origami σε ένα padlet

Το συνεργατικό βίντεο με τις αφηγήσεις όλων των σχολείων

STE(A)M…άροντας με Origami Αποταμίευση

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης και το έργο etwinning STE(A)M…άροντας με Origami κάναμε πορτοφόλια origami

Κoυμπαράδες με φτερωτή origami

και βιβλιαράκια με ευρώ origami

let's walk on the paths of tradition...Visit to the museum

Στα πλαίσια της ενασχόλησής μας με το etwinning πρόγραμμα let's walk on the paths of tradition... επισκεφτήκαμε το λαογραφικό μουσείο Προσοτσάνης με σκοπό την ξενάγησή μας στους χώρους του και στην παραδοσιακή συλλογή αντικειμένων που διαθέτουν. Μείναμε κατάπληκτοι από τον πλούτο της συλλογής του υλικού που εκτίθεται σε άψογη κατάσταση και σε απόλυτη αρμονία με το χώρο. Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης, τα παιδιά  γνώρισαν στοιχεία του καθημερινού βίου των ανθρώπων εκείνης της εποχής όπως αυτά αντανακλώνται μέσα από τον άνθρωπο, τη λατρεία, την κατοικία και την εργασία του, συζητώντας παράλληλα για τις φορεσιές, τα παραδοσιακά επαγγέλματα και τις τεχνικές που χάθηκαν. Είδαμε αντικείμενα που χρησιμοποιούσαν οι άνθρωποι στην καθημερινότητά τους και στην εργασία τους (έπιπλα,  μαγειρικά σκεύη, είδη οικιακής χρήσης, αγροτικά εργαλεία) καθώς, επίσης, είδη ένδυσης και παραδοσιακές φορεσιές. Να ευχαριστήσουμε θερμά τον κ. Δημήτρη Κυριακίδη (υπεύθυνο του Λαογραφικού μας Μουσείου)για τη ζεστή φιλοξενία και τους γονείς που ήταν μαζί μας. Το λαογραφικό μας μουσείο βρίσκεται σ' ένα όμορφο  διόροφο κτίριο του 19ου αιώνα, στο κέντρο της Προσοτσάνης. Μια εξαιρετική έκθεση σας ταξιδεύει στο καθημερινό τρόπο ζωής από τα μέσα του προηγούμενου αιώνα έως την δεκαετία του ‘50. Στο ισόγειο και στον όροφο του Μουσείου μπορεί ο επισκέπτης να γνωρίσει τον τρόπο ζωής, τον πολιτισμό, τα ήθη και τα έθιμα των κατοίκων της πόλης και της ευρύτερης περιοχής, μέσα από τα αντικείμενα που έχουν προσφερθεί από τους κατοίκους αλλά και μέσα από εντυπωσιακές ψηφιακές εφαρμογές.

Αφού τα παιδιά ξεναγήθηκαν στους χώρους του μουσείου τους δείξαμε κάποιες εικόνες οι οποίες είχαν επάνω αντικείμενα ή ακόμη και δωμάτια από το μουσείο. Τα παιδιά έπρεπε να θυμηθούν και να βρουν σε ποιο δωμάτιο ήταν τα αντικείμενα αυτά.

Στη συνέχεια είχαμε ετοιμάσει και κάποια  αινίγματα τα οποία αφορούσαν αντικείμενα που είδαμε στο μουσείο μας.Σ αυτό πήραν μέρος οι γονείς οι οποίοι βρήκαν τις λύσεις και τα παιδιά φυσικά τους χειροκρότησαν.

Μπορείτε να επισκεφτείτε εικονικά το λαογραφικό μας μουσείο και να περιηγηθείτε στους χώρους του πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο
 http://www.digital-in.info/laografiko/vtour/

CATS(Creative Art TeamS) etwinning-logo

Ένα πρόγραμμα  etwinning που θα υλοποιήσουμε φέτος στο νηπιαγωγείο μας με τη συμμετοχή σχολείων από την Ιταλία την Ισπανία την Τουρκία την Κύπρο την Ρουμανία και σχολείων από την Ελλάδα. Το κεντρικό θέμα του έργου είναι η εισαγωγή μαθητών (προσχολικής ηλικίας/Δημοτικού Σχολείου) στην Τέχνη, που αποτελεί ένα πολύ δημοφιλές μέσο έκφρασης, καθώς και ένα μέσο εκμάθησης, για τα παιδιά αυτής της ηλικίας. Η τέχνη διεγείρει τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την αυτοπεποίθηση. Παρέχει οπτική και αισθητική εμπειρία και δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν με έναν ιδιαίτερο τρόπο. Η δημιουργία τέχνης δημιουργεί την αυτοεκτίμηση των παιδιών δίνοντάς τους ευκαιρίες να εκφράσουν αυτό που σκέφτονται και αισθάνονται (Klein, 1991, Sautter, 1994). Οι μαθητές μας θα έχουν την ευκαιρία να πειραματιστούν με υλικά, τεχνικές ζωγραφικής και εξερευνήσουν ιδέες και έννοιες μέσω των έργων διάσημων καλλιτεχνών. Επιδιώκεται η αισθητική καλλιέργεια μέσω πινάκων ζωγραφικής η χρήση της οπτικής γλώσσας ως μια σημαντική μορφή επικοινωνίας. Η αλληλεπίδραση, η επικοινωνία, το άνοιγμα του σχολείου μας στην ευρύτερη κοινωνία της Ευρώπης μέσω της συνεργασίας μας με τα άλλα σχολεία. Η καλλιέργεια προς τους μαθητές της αίσθησης πως είμαστε όλοι μέλη της ευρύτερης πολιτιστικής Ευρωπαϊκής οικογένειας.
Στόχοι του προγράμματος:
Ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας
- Ανάπτυξη γνωστικών, κοινωνικών και κινητικών ικανοτήτων
- Βελτίωση της ικανότητας των παιδιών να χρησιμοποιούν και να ελέγχουν τα υλικά
-Γνωριμία των παιδιών με διάφορες τεχνικές ζωγραφικής
-Εκπαίδευση στην ιδιαίτερη οπτική γλώσσα επικοινωνίας,(ανάπτυξη οπτικού λεξιλογίου), της ζωγραφικής και στην συμβολοποίηση μέσω αυτής.
-Προώθηση της απόλαυσης και της εκτίμησης της τέχνης και γνωριμία με μεγάλους ζωγράφους και τα έργα τους.
-Επικοινωνία παιδιών διαφορετικού πολιτισμού και άντληση χαράς από αυτό, συνεργασία για επίτευξη κοινών στόχων
-Δεξιότητες: καλλιτεχνικές δεξιότητες, γνώση και κατανόηση. Αισθητική κρίση, πολιτισμική κληρονομιά, προσωπική έκφραση και ανάπτυξη, πολιτισμική ποικιλία (Ευρωπαϊκή ταυτότητα, γνώση του κόσμου), δημιουργικότητα (φαντασία,λύση προβλήματος,ανάληψη ρίσκου).
-Κοινωνικές δεξιότητες: ομαδικότητα, συνεργατικότητα, κοινωνικοποίηση
-Δεξιότητες επικοινωνίας: ικανοποίηση, χαρά, επικοινωνία. 
Το χρονοδιάγραμμα του έργου

Η πόλη μας στον χάρτη

Η παρουσίαση της πόλης μας και του σχολείου μας

Η γνωριμία των μελών

Το λογότυπο του προγράμματος δημιουργήθηκε συνεργατικά. Το φόντο ανέλαβε το 56 νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης. Όλα τα υπόλοιπα νηπιαγωγεία των συμμετεχόντων χωρών ανέλαβαν να βάψουν μια γάτα με τα χρώματα της σημαίας τους. Στην Ελλάδα επειδή είμαστε αρκετά σχολεία το κάθε σχολείο ανέλαβε να φτιάξει μια γάτα. Η δική μας πρόταση για το φόντο.

Όλες οι γάτες σε ενα padlet

Οι ελληνικές γάτες μπήκαν σε ψηφοφορία για να διαλέξουν τα παιδιά μόνο μια για το λογότυπο. Ψηφίσαμε

Η ψηφοφορία

Η γάτα που δημιούργησε το νηπιαγωγείο Γέρακα πήρε τις περισσότερες ψήφους και μαζί με τις υπόλοιπες των άλλων χωρών μπήκαν στο φόντο του έναστρου ουρανού. Το λογότυπο του έργου μας είναι έτοιμο.

Ξεκινήσαμε το πρόγραμμα μαθαίνοντας τα χρώματα τα σχήματα και τις γραμμές μέσα από την τέχνη με αφορμή πίνακες γνωστών ζωγράφων και κάναμε τους δικούς μας

Κάναμε μίξεις χρωμάτων

και θερμά και ψυχρά χρώματα

και συνεχίζουμε.......................