Climate change by Coding and Robotics STEM επιπτώσεις κλιμματικής αλλαγής Τυφώνας

Η δράση του Νοεμβρίου για το πρόγραμμα Climate change by Coding and Robotics STEM είναι κάθε σχολείο να επιλέξει μια αιτία και μια επίπτωση της αλλαγής του κλίματος να την μελετήσει και να την παρουσιάσει με δραματοποίηση ή κατασκευή στα υπόλοιπα σχολεία. Εμείς επιλέξαμε για να ασχοληθούμε σαν αιτία την αποψίλωση των δασών που θα δείτε σε επόμενη ανάρτηση και σαν επίπτωση το φαινόμενο του τυφώνα. Είδαμε βίντεο με τυφώνες και πολλές εικόνες. Προσπάθησα με απλά λόγια να εξηγήσω στα παιδιά το φαινόμενο του τυφώνα(πως δημιουργείται, που δημιουργείται, για το μάτι, μάθαμε ότι έχει ονόματα κλπ).

 Αποτύπωσαν σε χαρτί το φαινόμενο του τυφώνα όπως μπορούσαν

Με βαμβάκι κάναμε μια κατασκευή τυφώνα

 Τέχνη και τυφώνας

Κάναμε ένα πείραμα. Δημιουργήσαμε με τρία υλικά τυφώνα(νερό χρώμα ζαχαροπλαστικής και αφρό ξυρίσματος).

 Δείτε το παρακάτω βίντεο που κάναμε για τους φίλους μας

 

Και η μακέτα μας

Παρακολουθήσαμε τα 2 βίντεο που μας έστειλαν τα παιδιά από την Πορτογαλία. Το πρώτο ήταν για τις πλημμύρες

 Εδώ μπορείτε να δείτε το βίντεό τους

Ζωγραφίσαμε μετά το βίντεο

και το δεύτερο που έστειλαν τα παιδιά από την Πορτογαλία μια δραματοποίηση για την μόλυνση του εδάφους

 Εδώ μπορείτε να δείτε το βίντεό τους

  Ζωγραφίσαμε μετά το βίντεο

Συνεχίζουμε...............

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΚΛΟΓΕΣ 2019

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου αλλά και το πρόγραμμα Mr. Pythagoras and Miss Αrithmetic (ο Πυθαγόρας εξορίστηκε για τις ιδέες του για τη δημοκρατία και κατέφυγε σε μια σπηλιά) αποφασίσαμε να κάνουμε εκλογές στην τάξη και να ψηφίσουμε αυτόν που θα θέλαμε να είναι ο δικός μας αρχηγός. Καταρχήν σκεφτήκαμε τι θα κάναμε εμείς αν ήμασταν αρχηγοί της τάξης.

 

 

Κάναμε ταυτότητες για να μπορούμε να ψηφίσουμε

Δήλωσαν 9 παιδιά ότι θέλουν να βάλουν υποψηφιότητα για αρχηγός της τάξης και φωτογραφηθήκαμε για να ετοιμάσουμε τις αφίσες της προεκλογικής μας εκστρατείας.

Ο κάθε υποψήφιος σκέφτηκε και ένα σλόγκαν για την αφίσα του

και έβγαλε λόγο για να πείσει τα παιδιά να τον/την ψηφίσουν

Τα ψηφοδέλτια

Η εφορευτική επιτροπή

Το παραβάν

Η μια έσβηνε η άλλη σφράγιζε φακέλους και έδινε τα ψηφοδέλτια

Και ξεκινήσαμε

Σταυρώσαμε αυτόν που θέλουμε και ρίξαμε τον φάκελο στην κάλπη

Κάποιοι το σκέφτηκαν αρκετά πριν σταυρώσουν

Και η ώρα των αποτελεσμάτων έφτασε η κάλπη άνοιξε και άρχισε η καταμέτρηση

Η αγωνία στο αποκορύφωμα

Ψήφισαν 13 από τους 15

Καταγραφή των αποτελεσμάτων εγγεγραμμένοι 15 ψήφισαν 13 όλα τα ψηφοδέλτια έγκυρα

Ιδού τα επίσημα αποτελέσματα με μια ψήφο διαφορά αρχηγός της τάξης η Σταματία Μ.

Η νέα αρχηγός ευχαρίστησε τους ψηφοφόρους της και όχι μόνο

Με ποιο σκεπτικό ψηφίσατε παιδιά;

Τι σημαίνει για σένα η λέξη Δημοκρατία;

Η αφίσα μας για την Δημοκρατία

Συμπέρασμα από τις σχολικές εκλογές πολλοί ήθελαν να γίνουν αρχηγοί, κανένας υποψήφιος δεν ψήφισε τον εαυτό του, όλοι ψήφισαν με βάση την φιλία και όλοι χάρηκαν με το αποτέλεσμα.