Around the world... Again! The item_Taj Mahal model

Συνεργαζόμενα σχολεία για την δημιουργία της παρουσίασης 1ο νηπιαγωγείο Προοσοτσάνης 1ο Νηπιαγωγείο Λητής και 31ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης

 

Παιχνίδια online

Mικροί αρχιτέκτονες χτίζουν online

Ο γρίφος και η τηλεδιάσκεψη που κάναμε για να λύσουμε τον γρίφο

Ενας λαβύρινθος. Εμείς κάναμε την διαδρομή στο τέλος της οποίας υπήρχε ένα βίντεο το οποίο μας έδειχνε βήμα βήμα πως μπορούμε να ζωγραφίσουμε ένα κτίριο. Το κτίριο αυτό ήταν το μνημείο Ταζ Μαχάλ στην Ινδία.

Οση ώρα βλέπαμε το βίντεο τα παιδιά από το 31ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης ζωγράφιζαν το μνημείο. Στη συνέχεια τα παιδιά από το νηπιαγωγείο Λητής έψαξαν στο σεντούκι της εικόνας να βρουν που είναι το Ταζ Μαχάλ. Το ίδιο κάναμε κι εμείς

Το ζωγραφίσαμε το Ταζ Μαχάλ κι εμείς βήμα βήμα

Κάναμε συμμετρικά κτίρια με τουβλάκια

και online από τις αποστολές των υπόλοιπων ομάδων

Παίξαμε και την αποστολή της ομάδας 1. Ρίξαμε το ζάρι και ανάλογα με την σημαία της χώρας το ρομπότ πήγαινε στο μνημείο της χώρας του(σημαία Αγγλίας - Μπιγκ Μπεν κλπ)

Πυραμίδες, Μπιγκ Μπεν, Κολοσσαίο, Ταζ Μαχάλ Πύργος του Άιφελ

Ο Πύργος του Άιφελ με καλαμάκια

Ζωγραφίζω ένα από τα διάσημα μνημεία

Τα παιδιά έφεραν σουβενίρ από το σπίτι τους

                                          

Τα τοποθετήσαμε το κάθε ένα στην χώρα από την οποία αγοράστηκε

και στην Ελλάδα

Συνεργατική δράση

Η αποστολή μας σε συνεργασία με το 4ο νηπιαγωγείο Κιλκίς ήταν να φτιάξουμε μια σταθερή γέφυρα. Κάναμε τηλεδιάσκεψη και το πείραμα ξεκίνησε.

Τα υλικά μας ήταν ένα χαρτί ένα αυτοκινητάκι δύο κεσεδάκια φαγητού. Σε κάθε πείραμα γινόταν και η καταγραφή του αποτελέσματος.

Μας άρεσε τόσο πολύ η δράση που την ξανακάναμε και μετά την τηλεδιάσκεψη

Ζωγραφίσαμε μια σταθερή γέφυρα

Κάναμε μια κρεμαστή γέφυρα με καλαμάκια

αλλά και φτιάξαμε γέφυρες με διάφορα υλικά και δοκιμάσαμε αν αντέχουν και πόσα αυτοκίνητα αντέχουν

Εξτρα αποστολή για όλες τις ομάδες. Σε κάθε ομάδα το ένα σχολείο θα προτείνει ένα μνημείο στο άλλο σχολείο να το εκτυπώσει στον 3d εκτυπωτή. Έτσι λοιπόν στην τηλεδιάσκεψή που κάναμε το 4ο νηπιαγωγείο Κιλκίς μας έστειλε να λύσουμε ένα παζλ online και αφού το λύσαμε καταλάβαμε ότι θα έπρεπε να εκτυπώσουμε το Κολοσσαίο σε 3d .  

Είδαμε το Κολοσσαίο στα σουβενίρ που μας έφεραν τα παιδιά

σε εικόνες στο διαδίκτυο

Το ζωγραφίσαμε

και μετά από αρκετές προσπάθειες ναι τα καταφέραμε να το εκτυπώσουμε!!!!!!!!!!

Γίναμε μικροί αρχιτέκτονες. Πήραμε τον χάρακα και φτιάξαμε τα δικά μας σχέδια για κτίρια, γέφυρες κλπ.

Εκδρομή και πάλι

Επιτέλους μετά από 2 χρόνια και πάλι εκδρομή. Η χαρά μας πάρα πολύ μεγάλη!!!!!!!!! Πιο μεγάλη όμως που ανεβήκαμε σε λεωφορείο.

Παίξαμε με τη ψυχή μας!!!

Νομίζω ότι περάσαμε τέλειααααααααααααα!!!!!

L.I.F.E.: Little Inventors save Forest Ecosystems 6th invention "The Airplane"

Είδαμε την παρουσίαση που ετοίμασαν το 31ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης το νηπιαγωγείο Παστίδας και το 1ο νηπιαγωγείο Ρεθύμνου.

Παίξαμε παιχνίδια online

Tι βλέπω από το παράθυρο ενός αεροπλάνου;

Ζωγραφίζω ένα αεροπλάνο

Παζλ

Κατασκευές

Πώς πετούν τα αεροπλάνα; Μάθαμε πώς κινείται και λειτουργεί ο αέρας στο αεροπλάνο με ένα απλό πείραμα.

Αεροδρόμιο με οικοδομικό υλικό

 

Κάναμε 3 διαφορετικά χάρτινα αεροπλάνα. Ποιο πέταξε πιο ψηλά πιο μακριά πιο γρήγορα; 

Καταγράφουμε πρώτα αυτό που υποθέτουμε μετά το συμπέρασμα αφού δούμε το αποτέλεσμα

Συνεργατική δράση stem ομάδα Μαθηματικά. Συνεργαζόμενα σχολεία 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης, 31ο νηπιαγωγείο Θεσσαλονίκης και νηπιαγωγείο Παστίδας Ρόδου. Κάναμε τηλεδιάσκεψη για να παίξουμε το παιχνίδι μας. Ο πιλότος άργησε να ξυπνήσει και ψάχνει να βρει το καπέλο και το κλειδί του πιλοτηρίου, η αεροσυνοδός το σημειωματάριό της, και ο επιβάτης το εισιτήριό του. Όταν όλοι βρουν τα χαμένα αντικείμενα θα επιβιβαστούν στο αεροπλάνο. Ποια ομάδα σχολείου θα απογειωθεί πρώτη;

Η αεροσυνοδός ο πιλότος και οι επιβάτες έτοιμοι για το ταξίδι τους!!!!!

Το συνεργατικό βίντεο της δράσης μας

Τραγουδήσαμε το μικρό αεροπλάνο πετά πολύ ψηλά και χαιρετήσαμε τους φίλους μας.