Το παράδειγμα με το χτυπημένο μήλο ακολούθησα για να καταλάβουν τα παιδιά τι συμβαίνει στον καθένα μας όταν κάποιος του φέρεται άσχημα με τα λόγια ή τις πράξεις του. Τα παιδιά μπορούν να γίνουν, άθελά τους, πολύ σκληρά. Αυτό προσπάθησε να εξηγήσει στην τάξη της η Rosie Dutton, μια δασκάλα από το Birmingham της Βρετανίας φτιάχνοντας για χάρη των μαθητών της μια «αλληγορία» με μήλα. Πριν παρουσιάσω τα δύο κόκκινα μήλα στα νήπια μου, έριξα το ένα από αυτά αρκετές φορές στο πάτωμα. Όταν τα έδειξα στα παιδιά όμως, τα μήλα ήταν όμοια κόκκινα και γυαλιστερά, είχαν παρόμοιο σχήμα και έμοιαζαν νόστιμα.
Ζήτησα από τα παιδιά να πουν όμορφα λόγια στο ένα μήλο και άσχημα στο άλλο μήλο. Παρατηρήσαμε όλοι μαζί πως δεν είχαν καμμιά διαφορά, έμοιαζαν ακόμη ίδια.
Έπειτα έκοψα τα μήλα στη μέση. Το μήλο που άκουσε άσχημα λόγια ήταν μελανιασμένο και σαπισμένο στο εσωτερικό. Το άλλο ήταν καθαρό και ζουμερό.
Εξήγησα στα παιδιά πως οι μελανιές, τα χτυπήματα και τα «μαυρισμένα» σημεία είναι αυτό που συμβαίνει μέσα στον καθένα από εμάς όταν κάποιος του φέρεται άσχημα με τα λόγια ή τις πράξεις του. Όπως ένα μήλο μπορεί να δείχνει «εντάξει» εξωτερικά αλλά να είναι πληγωμένο μέσα, έτσι και οι άνθρωποι που δέχονται bullying μπορεί να μην δείχνουν πάντα τον πόνο τους. Τα αρνητικά λόγια και η κακή συμπεριφορά αφήνουν «εσωτερικά σημάδια» — συναισθηματικά και ψυχολογικά — που δεν φαίνονται με την πρώτη ματιά. Η ευγένεια, η καλοσύνη και η υποστήριξη μπορούν να έχουν θετική επίδραση και να αποτρέψουν το να πληγωθεί κάποιο παιδί. Παράλληλα πήραμε μέρος και στη δράση "Μίλα Τώρα"
Η συμμετοχή μας στη δράση Μίλα Τώρα
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου