Θεματική:Δημιουργώ και Καινοτομώ
Υποθεματική: Ρομποτική, STEM/STEAM, Νέες Τεχνολογίες, Γνωρίζω τα επαγγέλματα
Οι μαθητές εργαζόμενοι σε ομάδες, με έναυσμα τις καιρικές συνθήκες προβληματίζονται για τις μεταβολές τους και τις καταγράφουν καθημερινά χρησιμοποιώντας πολυτροπικά μέσα, ενώ τις συσχετίζουν με τις επιδράσεις που έχουν στην καθημερινότητά τους.
Η χρήση των ρομποτικών συσκευών είναι ενταγμένη στο πλαίσιο καλλιέργειας μιας δομημένης νοητικής διαδικασίας της μορφής Προβληματίζομαι -Σκέφτομαι – Ενεργώ, με επεκτάσεις στη συνολική νοητική ανάπτυξη των μαθητών.
Με τις προτεινόμενες διαδικασίες γίνεται η σύνδεση των καιρικών φαινόμενων με τις επιδράσεις τους στις κοινωνίες και το περιβάλλον, μέσα από παιγνιώδεις διαδικασίες, ενώ η χρήση των ψηφιακών μέσων είναι στοχευμένη και συνδυαστική.
1ο Εργαστήριο: Νέες Τεχνολογίες «Τι καιρό έχουμε σήμερα;»
Μάθαμε τα καιρικά φαινόμενα
Ζωγραφίσαμε τα καιρικά φαινόμενα στον υπολογιστή
Μέσα από λογισμικά, τα παιδιά έντυσαν τις φιγούρες ανάλογα με τον καιρό
Γνωρίσαμε τον καιρό και μάθαμε να τον ξεχωρίζουμε ανάλογα με τις εποχές
Κάναμε ένα πείραμα και δημιουργήσαμε έναν ανεμοστρόβιλο μέσα στο βάζο
Δημιουργήσαμε με τα παιδιά κάρτες με τα καιρικά φαινόμενα και τα παιδιά προγραμμάτισαν το Beebot να φτάσει στον ήλιο χωρίς να περάσει από τα υπόλοιπα καιρικά φαινόμενα
3ο Εργαστήριο: STEM/STEAM
«Ας γίνουμε μετεωρολόγοι!
και σε φύλλο εργασίας
3ο Εργαστήριο: STEM/STEAM
«Ας γίνουμε μετεωρολόγοι!
Είδαμε δελτίο καιρού
Είδαμε τον καιρό την ίδια μέρα σε διάφορες χώρες και πόλεις του κόσμου
Γίναμε μετεωρολόγοι και είπαμε το δικό μας δελτίο καιρού
Οι μικροί μας μετεωρολόγοι είπαν το δελτίο καιρού. Ενα βίντεο που δημιουργήθηκε αυθόρμητα.
Καταγράψαμε τη θερμοκρασίας της ημέρας
και το δελτίο καιρού στην Ελλάδα
Μάθαμε πως γινόταν η πρόγνωση του καιρού τα παλιά χρόνια κοιτάζοντας οι άνθρωποι τον ουρανό, τα ζώα, τον ήλιο, τα σύννεφα κλπ. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε πιο πολύ.
Μάθαμε πως γινόταν η πρόγνωση του καιρού τα παλιά χρόνια κοιτάζοντας οι άνθρωποι τον ουρανό, τα ζώα, τον ήλιο, τα σύννεφα κλπ. Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε πιο πολύ.
Καθημερινή καταγραφή καιρού
«Ας φτιάξουμε τα δικά μας μετεωρολογικά όργανα»
Ανεμούρια
«Φτιάχνω ένα επιτραπέζιο παιχνίδι»
Κάναμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες για τα καιρικά φαινόμενα και παίξαμε.
Και ήρθε η ώρα να παίξω κι εγώ. Και νίκησααααα!!!!!! Μα πόση χαρά έκαναν τα παιδιά που νίκησε η κυρία. Αγκαλιές φιλιά με έριξαν κάτω. Αυτό το κεφάλι στο κόκκινο κυκλάκι είναι το δικό μου. Υπέροχες στιγμέςςςςςςςςςςςςς!!!!
