Με αγάπη και ενδιαφέρον για τα παιδιά δημιούργησα αυτό το blog. Σκοπός μου η καταγραφή δραστηριοτήτων από την υπέροχη ζωή των παιδιών στο νηπιαγωγείο καθώς και η επικοινωνία με εκπαιδευτικούς, γονείς, παιδιά..........Με την ελπίδα αυτή η προσπάθεια να συνεχιστεί για τα επόμενα χρόνια σας καλωσορίζω και σας εύχομαι καλή περιήγηση!
Ένα νέο etwinning έργο ξεκίνησε με τίτλο "Blue Adventure". Στο έργο συμμετέχουν σχολεία από την Ελλάδα, Κροατία, Πολωνία Κύπρο και Ρουμανία. Τα παιδιά μέσα από αυτό το έργο θα ευαισθητοποιηθούν και θα αναλάβουν δράση για την προστασία των ωκεανών και της θαλάσσιας ζωής. Το έργο στοχεύει να προωθήσει τη συνεργατική μάθηση και να ενσωματώσει τις έννοιες STEAM έτσι ώστε τα παιδιά μέσα από συνεργασία τους με τα παιδιά των άλλων χωρών να βρουν δημιουργικές λύσεις για να βοηθήσουν τον ωκεανό και τους κατοίκους του, τονίζοντας τη σημασία του στη διαμόρφωση του κλίματος, την υποστήριξη της βιοποικιλότητας και τη διατήρηση της ζωής στη Γη. Με αυτόν τον τρόπο, μπορούμε να εμπνεύσουμε τις μελλοντικές γενιές να αναλάβουν δράση για τη διατήρηση και την προστασία των θαλασσών και των ωκεανών, καλλιεργώντας το αίσθημα ευθύνης για τον ωκεανό. Βρήκαμε στον χάρτη της Ευρώπης τις χώρες με τις οποίες θα συνεργαστούμε. Τα χταπόδια ντύθηκαν με τη σημαία της κάθε χώρας. Αντιστοιχίσαμε κάθε χταπόδι με την σημαία που είχε πάνω του.
Βάλαμε κάθε χταπόδι ανάλογα με τη σημαία στην χώρα που έπρεπε
Κάναμε ένα βίντεο για να μας γνωρίσουν τα υπόλοιπα μέλη
Τα παιδιά απάντησαν σε ένα ερωτηματολόγιο σχετικά με το τι γνωρίζουν για τον ωκεανό
Μανούλες και γιαγιάδες ήρθαν στο σχολείο μας κι έφτιαξαν γλυκά. Τις ευχαριστούμε πολύ!!
Στολίσαμε δέντρο
Το σχολείο μας συγκέντρωσε και φέτος τρόφιμα για το Χαμόγελο του Παιδιού. Βοηθήσαμε τους ανθρώπους του “Χαμόγελου” να σταθούν στο πλευρό κάθε ενός από αυτά τα παιδιά για να μην τους λείψουν τα Χριστούγεννα. Η ευαισθησία και η κινητοποίηση των γονέων που ανταποκρίθηκαν στην έκκληση είναι ζωτικής σημασίας για την λειτουργία του Οργανισμού και ανέδειξε την κοινωνική ευαισθησία και την έννοια της προσφοράς, δημιουργώντας παράλληλα συνθήκες αισιοδοξίας στο σχολικό περιβάλλον. Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς που βοήθησαν για να συγκεντρωθούν τα τρόφιμα και τα είδη πρώτης ανάγκης αποδεικνύοντας έμπρακτα τι σημαίνει ενσυναίσθηση και εθελοντισμός.
Συμμετείχαμε για άλλη μια χρονιά στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής. Το Αστέρι της Ευχής του Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος) είναι εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιείται στα σχολεία όλης της Ελλάδας με την άδεια του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Θρησκευμάτων.
Πήραμε μέρος και φέτος στην εθελοντική δράση «Επισκεπτήριο αγάπης 2024» του Win Cancer, και φτιάξαμε με πολλή χαρά χριστουγεννιάτικες κάρτες οι οποίες θα μοιραστούν από την εθελοντική ομάδα του Win Cancer στους συνανθρώπους μας, που την περίοδο των Χριστουγέννων θα βρίσκονται σε αντικαρκινικά νοσοκομεία της χώρας. Επίσης συμμετείχαμε στη δράση HUMANSTORIESGR «Κανένα μικρό Σχολείο δεν είναι μόνο του». Φέτος στη Δράση αυτή συμμετέχουν 4 μικρά Σχολεία. Το Δημοτικό Σχολείο Κάσπακα Λήμνου, το Δημοτικό Σχολείο Τελένδου, το Δημοτικό Σχολείο Φουρνά Ευρυτανίας και το Δημοτικό σχολείο Αρκιών.
Οδηγήσαμε το beebot με τα γράμματα που γράψαμε για τον Αϊ Βασίλη στο γραμματοκιβώτιο περνώντας από τις λέξεις HO HO HO
Αποτυπώσαμε τη διαδρομή στο χαρτί
Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας με τίτλο "Το δώρο της παπλωματούς"
Ο Αϊ Βασίλης
Ευχαριστούμε τους γονείς για τον υπέροχο μπουφέ της γιορτής
Το μπαζάρ μας. Ευχαριστούμε πολύ την γιαγιά του μαθητή μας Χρήστου κυρία Αθηνά για τις υπέροχες δημιουργίες που ετοίμασε για το μπαζάρ.
Είπαμε τα καλάντα
Στολίσαμε το δέντρο του Δημαρχείου Προσοτσάνης
Παίξαμε
Ποια ομάδα θα βρεις τις περισσότερες διαφορές;
Ποιος θα μαζέψει πιο πολλά αστέρια;
Ποιος θα βάλει περισσότερα αστεράκια στο δέντρο;
Πιάσε τα γλυφιτζούρια χωρίς να χρησιμοποιήσεις τα χέρια σου
Στόχος
Ποιος θα φέρει πιο γρήγορα τον κουραμπιέ κοντά του χωρίς να σκίσει το χαρτί;
Δραματοποίηση του παραμυθιού Φρικαντέλα η μάγισσα που μισούσε τα κάλαντα
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες, η οποία καθιερώθηκε από τον ΟΗΕ να γιορτάζεται στις 3 Δεκεμβρίου, έδωσε την ευκαιρία να πραγματοποιήσουμε εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών στο δικαίωμα των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για ισότιμη πρόσβαση στην εκπαίδευση, β) στην καταπολέμηση στερεοτύπων και προκαταλήψεων και γ) να προβληματίσουμε τα παιδιά σε ζητήματα ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας σε όλες τις πλευρές της ζωής .
Μέσα από βιωματικές δράσεις τα παιδιά κατανόησαν τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ειδικές ανάγκες, ενώ εστιάσαμε στα δικαιώματα και στις δυνατότητές τους.
Διαβάσαμε το παραμύθι "Η Αργυρώ γελάει"
Παρακολουθήσαμε την ιστορία του Νικόλα και τη συζητήσαμε
Μπήκαμε στη θέση αυτών των ατόμων
Τα παιδιά σε ζευγάρια. Ένας αναλαμβάνει το ρόλο του τυφλού ατόμου και ένας το ρόλο του οδηγού.
Παίξαμε με τη μπάλα ποδοσφαίρου για τυφλά παιδιά. Ο Ηλίας Μάστορας, ιδρυτής της ΜΚΟ Youthorama, δημιούργησε την πρώτη ειδική μπάλα ποδοσφαίρου στον κόσμο για τυφλά παιδιά. To πιο σημαντικό είναι, πως αυτή η ελαφριά μπάλα έχει ειδικό ηχητικό μηχανισμό (κουδούνια) στο εσωτερικότης ώστε τα τυφλά άτομα να μπορούν να την ακούν και να κινούνται προς αυτή.Μπορεί μόνο να δοθεί δωρεάν σε τυφλά παιδιά και νέους με οπτική αναπηρία, καθώς και στα σχολεία τους και δε μπορεί να αγοραστεί σε ένα κατάστημα. Συγχρόνως, είναι εξαιρετικά ελαφριά, πράγμα που επιτρέπει σε ένα τυφλό παιδί 2 ετών να την κουβαλήσει και να παίζει εύκολα με αυτή.
Βάλαμε τα παιδιά να καθίσουν πλάτη με πλάτη ώστε να μη βλέπονται. Δώσαμε στο ένα παιδί το λευκό χαρτί και τον μαρκαδόρο και στο άλλο παιδί το χαρτί με το σχήμα. Ζητήσαμε από το το ένα παιδί με το σχήμα να δώσει οδηγίες στο άλλο ώστε να ζωγραφίσει ένα ίδιο σχήμα.
Συζητήσαμε για το πόσο δύσκολο είναι να επικοινωνήσουμε μόνο με νοήματα και να καταλάβουν οι άλλοι τι θέλουμε να πούμε.
Για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι βαρήκοοι και κωφοί μαθητές ή ως μετέπειτα ενήλικες στην επικοινωνία τους. Τα παιδιά μιλάνε χωρίς να βγάζουν φωνή παρά μόνο κουνώντας τα χείλη. Οι υπόλοιποι πρέπει να μαντέψουν τι λένε.
Ζητήσαμε από τα παιδιά να δέσουν τα κορδόνια των παπουτσιών τους με το ένα χέρι, να ξεβιδώσουν το καπάκι από το βάζο με το ένα χέρι, να κρατάνε με το ένα χέρι φύλλα και ταυτόχρονα να τα μοιράζουν ένα - ένα στους υπόλοιπους, να ανοίξουν μια καραμέλα ή μια σοκοφρέτα κλπ. Συζητήσαμε ποιες δυσκολίες αντιμετώπισαν.
Είδαμε ανθρώπους που δεν είχαν χέρια ή πόδια και κατάφεραν να ζωγραφίζουν με το στόμα και το πόδι.Τα άτομα αυτά ανέπτυξαν ένα σπουδαίο ταλέντο. Όχι μόνο μπόρεσαν να ανταποκριθούν στη συγκεκριμένη πρόκληση αλλά διέπρεψαν σε μεγάλο βαθμό.
Ζωγραφίσαμε με το στόμα
Ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τη νοηματική γλώσσα είδαμε ένα δελτίο ειδήσεων στη νοηματική και γνωρίσαμε το αλφάβητο στη Braille
